鑫系列第二季 如若你有男儿，别让他作念“低价感”男孩

“低价感”是一种过度凑趣、毫无原则自我殉国的景况鑫系列第二季，而“自我”与“懂得拒绝”则是孩子勇敢濒临全国的有劲兵器。以下共享四个智力，助力孩子告别“低价感”。

一、学会说“不”，建树限制意志

拒绝分袂理的条件，实则是在防守自我。要让孩子显著，拒绝并非意味着“恶劣”，而是对我方的尊重。比如，当孩子濒临同学平凡借文具且不反璧的情况，教化他勇敢说“不”，并向对方标明我方也需要使用文具。当孩子长大后，在任场中碰到雇主分袂理的“甩锅技俩”时，才能鉴定地回话：“这个任务我现在的责任量实足，无法贯串，咱们不错换个时分再计议后续的责任安排。”惟有领有暴露的限制感，孩子才能赢得他东谈主果然的尊重。

二、相沿自主遴荐，拒绝盲目谄媚

倘若孩子不想参与某个集体游戏，家长不错商议：“你是想尝试其他举止，照旧先在一旁不雅察他们玩俄顷，等准备好再加入？”让孩子知谈，即便遴荐不参与，亦然忠于我方内心的想法，无须为了谄媚他东谈主而对付我方。举例在有趣有趣班的遴荐上，给以孩子充分的自主权力，让他凭据我方的喜好去挑选，而不是因为他东谈主齐在学就盲目跟风。

三、培养自我抒发，勇敢捍卫权益

勇敢地抒发我方的想法是保护自我的关节。在游乐场列队时，如若有东谈主插队，指挥孩子说：“我一经在这里排了很万古分的队，请你到背面去列队，这么才公正。”让孩子明晰，这不是“鄙吝”“斤斤贪图”，而是在襄理公正与正义。设计孩子在任场中，辛勤完成的技俩着力被他东谈主窃取，如若他从小就学会了自我抒发，便能鉴定地说出：“这是我付出致力获得的着力，不应算到别东谈主头上。”

四、明确东谈主生价值，不被他东谈主喜好傍边

要让孩子知谈，被通盘东谈主心爱并非东谈主生的终极意见。果然的一又友不会因为他的拒绝而提议他。如若孩子因为不借玩物被训斥“鄙吝”，不错耐烦性告诉他：“果然的一又友是心爱你这个东谈主自身，而不是因为你能给以他们物资上的东西。倘若有东谈主只是因为你的一次拒绝就遴荐提议，那么这段有计划从一启动就不值得看重。”

不管是男孩照旧女孩，解脱“低价感”齐至关遑急。这需要从小培养他们拒绝的勇气、遴荐的智谋、明辨诟谇的才调以及抒发自我的底气。虽然，在老师的进程中，咱们很难每次齐作念到恰到公正，但老师的中枢本就不是追求全齐的“正确”，而是通过不休地尝试与犯错，莳植出一个有寥寂念念考才调的孩子。咱们给以孩子最额外的礼物，即是匡助他们成为自信、有限制感的东谈主，助力他们勇敢地作念我方，而非活在“他东谈主的期待”中。

校对 庄武鑫系列第二季